25/01/2014 : Préparation DELF

Contenu du cours : 

Aujourd'hui nous avons accueilli une nouvelle élève dans le groupe des Dauphins :
Bienvenue à Garance!

Le groupe a été scindé en 2 afin de préparer le DELF A1.1 ou le A1.

A1 : Travail en autonomie

- Écrire 5 phrases pour décrire une image.
- Décrire et dessiner son animal préféré.
- Décrire un animal sans le nommer pour le faire deviner.

A1.1 avec mon aide : 

- Écoute et compréhension de textes et images.
- Orthographe. 

Pour tous : 

Mots fléchés (orthographe et vocabulaire).


Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants de s'entraîner pour le DELF. Les enfants ont appris à doubler ou non le ''s'' en fonction du son entendu (comme poison ou poisson). Les enfants ont aussi découvert que l'on utilise ph parfois pour le son[f].
Chaque enfant est venu écrire un mot au tableau pour compléter la grille de mots fléchés.
L'entraînement à l'écriture de phrases est une nécessité.

Les enfants peuvent apprendre la totalité de la poésie les hiboux.

18/01/2014 : hiboux, cailloux, choux...

Contenu du cours : 

 - Compléter une fiche sur les pluriels des mots en finissant en -ou.

 - Coloriage codé sur les pluriels (-ous, -oux, ou invariable).

 - Lecture et répétition d'une poésie nommée : les hiboux.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'apprendre et de s'entraîner à orthographier les pluriels en -ou. Les enfants ont appris les 7 exceptions de la langue française finissant en -oux. Les enfants ont aussi découvert que certains mots finissant par -z ou -s étaient invariables au pluriels.
Il y a eu des questions sur l'orthographe ; avec le mot "bambous", par exemple ("am" au lieu de "an"), nous approfondirons cela lors du prochain cours.
Les enfants ont apprécié la poésie.

Ils peuvent apprendre la moitié de la poésie jusqu'à genoux (4 premiers vers).

11/01/14 : la galette des rois

Contenu du cours : 

 BONNE ET HEUREUSE ANNÉE  À TOUS ! 

 - Écouter l'histoire : "la galette à l'escampette", une version un peu plus moderne et drôle de l'histoire de ''roule galette''.

- Écrire une phrase sur l'histoire.

- Recopier la phrase corrigée.

- Début de la leçon les pluriels en ''-ou'' (s ou x).

- Tradition de la galette des rois (origine de la fève, le plus jeune sous la table, etc.). 

- Dégustation et remise la couronne pour le roi Léopold.

Commentaires : 

Cette séance a permis aux enfants d'écrire une phrase de manière autonome et de la corriger. Ils ont beaucoup aimer l'histoire. Il y a dans celle-ci des personnages de contes connus (Mère Grand, les 3 petits cochons...). Des enfants ont expliqué l'histoire des contes dont les personnages étaient tirés pour ceux qui ne le savaient pas (Madame Broutchou et ses 7 cabris, par exemple).
La semaine prochaine, nous continuerons sur les pluriels en ''-ou'' (des clous ou des cailloux...)

Ils ont appris la tradition de la galette des rois et ils ont apprécié la dégustation!